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【2019新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划及教学进度表,(15)】 2019年五年级下册

发布时间:2019-07-31 05:22:39 影响了:

新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作计划 一、教材分析 部编版五年级上册教材连续按专题组织单元,共设计了八个专题。依次是:激发对花鸟的热爱、我爱阅读、学习民间故事、热爱祖国、学习说明性文章、父母之爱、四时景物的动静态美、书山有路勤为径。全册教材共安排七个语文园地和四个口语交际。每个单元包括导语、课例、口语交际 、习作和语文园地五大部分,各部分相互联系,构成一个有机的整体。其中,第五单元安排了一个“习作例文”,便没再安排语文园地。

本册共有课文26篇,其中精读课文20篇,略读课文6篇。课后还安排了识字表、写字表和词语表。

二、本学期教学目标:
1、会认200个生字,会写220个生字,了解生字在语言环境中的字义,并能正确书写,会认200个生字,只要求读准字音,不要求会写,会使用字典、词典,会一定独立识字能力。

2、能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速度。能用毛笔书写楷书,并体会汉字的优美。

3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文 4、能联系上下文和自己的积存,体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领会基本的表达方法。阅读说明性文章,能挠住要点,了解文章的基本说明方法。

5、默读有一定的速度,并能挠住文章的大意学习浏览的阅读方式,根据需要搜集信息。养成读书看报的习惯,课外阅读总量不少于是25万字。

6、乐于参加讨论,敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。在综合性学习活动中,能初步了解查找,运用资料的方法,交能策划简单的社会活动学会写活动计划。

1分快3 7、能挠住复点观察事物,养成勤于观察摸索和乐于动笔的习惯,珍视个人的特殊感受积存习作素材,能在观察的基础上写出内容比较具体,有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文,学写读后感和缩写课文,练习从内容、词句、标点等方面修改自己习作,并主动与他人交换修改,书写规范,整洁。学会写简单的读羽笔记、学写内容梗概。40分钟能完成不少于400字作文。

三、教学复难点:
  培养学生优良的学习习惯,养成读书做笔记和随时使用工具书的好习惯。在朗读、背诵、复述中培养学生的情感,挠好写字这一基本功。学习有顺序地、细致地观察,写出文从字顺的短文。

(一)识字教学:
  引导学生用识字规律认记生字,课内要留有一定的写字时间,指导学生写好笔画,笔顺,安排好字的各个部件及间架结构,把钢笔字写端正、写美观。并适当提高写字的速度,养成优良的写字的习惯。

(二)阅读教学:
1、精读课文的教学:
⑴仍要视朗读训练,在读中学习、摸索,在读中理解内容。

⑵体悟感情,增强语感。精读词句,积存语言,提高运用语言文字的能力。

⑶精读课文内容,领会感情。一是要挠住复点词句来理解课文内容,二是阅读中联系生活实际深入摸索并展开联想和想象,还要对阅读的内容加以分析和回纳,进一步理清课文的条理和思路,从而体会课文要表达的感情。三是让学生联系自己的生活体验,入情入境地读课文,从而体会课文表达的思想感情。

⑷ 教给学生阅读的方法,提示阅读的思路,用圈点、勾画、批注等方法,读、写、思、记课文中需要复点领会的部分。

2、略读课文的教学:先让学生参照连结语中的提示,独立阅读摸索、交流,初步体会内容,然后挠住一两个复点问题,可以是内容的,也可以是写法的,引导学生讨论交流。让学生运用在精读课文中获得的晓识与方法,自己把课文读懂。

(三)口语交际和习作:
  口语交际还要连续激发学生的表达欲望,注复表达的条理性,引导评判,提高语言能力,把口语训练延伸来日常生活中去。

1分快3 对于习作教学,要强化学生的习作意识,加强习作形式的指导,引导学生通过观察、摸索、想象、阅读等方式积存习作素材,帮助学生养成优良的文风。鼓励学生真实表达,提倡纯朴、自然的语言风格。

四、主要的教学措施和教改思路:
1、以课程改革的新理念、新思维为指导,关注学生的全面发展,通过多种教学形式,激发学生学习爱好。

1分快3 2、注复教学过程,为学生创设优良的自主学习情境,鼓励学生先自主学习,敢于发觉学习中的问题,大胆想出解决问题的方法。

3、创设宽松、和谐,师生共同探讨问题的学习氛围。

4、尊复学生个体差异,鼓励每个学生挑选适合自己的学习方法。每节课均有机会让每个学生都动脑、动口、动手学习。

5、引导学生敢于讲出自己的体会和理解,尊复他们的想法,鼓励他们在大语文的学习中领会、把握和运用所学的语文晓识。

6、在作业设计中,注意有多种多样的题型和不同层次的题型。

五、对学生的辅导计划。

(一)对优、中等生的辅导。

1、引导增加课外阅读量,拓宽晓识面,学习摘抄自己喜爱的词句。

2、指导预习及自学,课堂回答有难度的问题;
负责在小组学习帮教其他同学;
1分快3每次练习比其他同学适当布置多点摸索题。

3、 鼓励多写话,把自己心里想说的话写下来,告诉老师和同学。

(二)复视对学困生的辅导。

1、课堂上特别提示专心学习,留意给予机会在集体面前发言。做练习前先指导读题、解题,待理解后才做,鼓励不怕困难,尽力而学。

2、作业有错时,教师和学生面批面改,直至做对为止。

3、指定两个学习的班干部每天带他们读书、帮听写,复习学过的晓识,提高记忆,减少回生率。

8、 有一点进步及时表扬,提高自信心和学习爱好 六、教学进度安排 周次 日 期 教 学 内 容 节次 第1周 9月2日—9月6日 开学第一课 1、白鹭 2、落花生 6 第2周 9月9日—9月12日 3、桂花雨 4*、珍珠鸟 口语交际:制作班级公约 习作:我的心爱之物 5 第3周 9月16日—9月20日 语文园地 第一单元测试 5、搭石 6 第4周 9月23日—9月27日 6、将相和 7、什么比猎豹的速度更快 习作:漫画老师 6 第5周 9月29日—9月30日 语文园地 2 第6周 10月8日—10月11日 第二单元检测 8、猎人海力布 5 第7周 10月14日—10月18日 9、牛郎织女(一) 10*牛郎织女(二) 口语交际:讲民间故事 习作:缩写故事 6 第8周 10月21日—10月25日 语文园地 读书吧 第三单元检测 6 11、古诗三首 示儿 第9周 10月28日—11月1日 11、古诗三首 题临安邸、已亥杂诗 12、少年中国说 13、圆明园的毁灭 6 第10周 11月4日—11月8日 14*木笛 习作:二十年后的家乡 语文园地 第四单元检测 6 第11周 11月11日—11月15日 15、太阳 16、松鼠 习作例文:鲸 风向袋的制作 6 第12周 11月18日—11月22日 习作:介绍一种事物 第五单元检测 17、慈母情深 6 第13周 11月25日—11月29日 18、父爱之舟 19*“杰出极了”和“糟糕透了” 口语交际:父母之爱 习作:我想对您说 6 第14周 12月2日—12月6日 语文园地 第六单元检测 20、古诗三首 山居秋瞑、枫桥夜泊、长相思 6 第15周 12月9日—12月13日 21、四季之美 22、鸟的天堂 23*月迹 习作:
即景 6 第16周 12月16日—12月20日 语文园地 第七单元检测 24、古人谈读书 6 第17周 12月23日—12月27日 25、忆读书26*我的“长生果” 口语交际:我最喜欢的形象 习作:举荐一本书 6 第18周 12月30日—1月3日 语文园地 第八单元检测 综合复习 5 第19周 1月6日—1月10日 综合复习 6 第20周 1月13日—1月17日 综合复习、期末检测 6

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