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习作:这样想象真有趣(优质教案)

发布时间:2020-01-22 20:04:43 影响了:

习作《这样想象真有趣》 教学目标 1.启发学生大胆想象,培养学生的想象的能力。

2。选一种动物,失去了原先的特点,编一个童话故事。

教学复点:
启发学生展开大胆、丰富、新奇的想象。

教学难点:
指导学生写出故事的趣味性、奇异之处。

教学课时 2课时 【教学过程】 一、创设情境,激发想象。

1。同学们,我们都晓道,母鸡是不能在天上飞的,蚂蚁是微小的,老鹰是凶残无比的,蜗牛爬得非常慢。但是,如果,一切都反转过来,动物们失去了它们原先的特点,或者变得与原先完全相反,又会是怎么样呢? 这样想象会不会很有趣呢? 2。板书课题,齐读课题。(板书:这样想象很有趣) 二、想象导入,明确内容 1。如果母鸡能在天空中飞翔,如果蚂蚁的个头比树还大,如果老鹰变得胆小如鼠,如果蜗牛能健步如飞……它们的经历一定很奇异,它们的故事一定很有趣。

2。在想象的世界里,什么都可能发生,一切都变得那么奇妙。下面这些图片一定会激发你无穷的想象。

(课件出示) 2.任选一幅图,在展开想象在小组里说一说。

3。小组互相交流,互相补充。

4.指名说说。

5.师生评议,纠正补充。

三、展开想象,说一说 你准备挑选哪种动物去写,小组交流,选代表班内交流。

1.谁来说一说,展现一下? (课件出示) 假如蜗牛没有了壳,它一定能长出健壮的腿,生出有力的翅膀,也一定是能爬、能走、甚至能飞的动物,也就有可能变成无敌的、能与别的动物一决雌雄的强牛,或许还能变成飞牛,或真正的天牛,在辽阔的长天独自凌空起舞,拥有更丰富、更广大的生存空间。

2.全班交流评判:你觉得他(她)说得怎么样? 3.同学们想象的真好,赶快顺着你的思路写下去吧! 三、出示要求,学生习作。

1.写话要求:
(课件出示) (1)选一种动物作为主角,大胆想象,编一个童话故事。

(2)想象要奇异,故事要有趣。

(板书:选一种动物,编一个童话故事;
大胆想象,想象要奇异,故事要有趣) 2.学生习作,教师巡回指导。

四、润色修改,品读观赏 1.把全班同学的作文展现出来,说说自己喜欢同学写的什么内容,什么地方需要修改? 2.哪些同学的习作毛病多,就把那篇作文展现出来共同修改。

五、学生修改自己的作文,准备誊写。

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